Всю школьную программу надо отменить нах и 10-12 лет преподавать 2 предмета: арифметику (с процентами) и понимание прочитанного. Можно ещё добавить физкультуру. Блин, какая у людей каша в голове.
Можно, наверное, на этом материале докторат по какой-нибудь дисциплине написать. Там уже предложили выйти на демонстрацию, переехать в Болгарию и ещё что-то. Но вот прочитать имеющиеся документы - это никак, ну а сравнить 2 отчёта за 2 года - это совсем высшая математика.
Понимание прочитанного предполагает чтение, а в данном случае его, похоже, не было. Я бы добавил третий предмет - как не впадать в истерику при виде казённых бумаг. Впрочем, справедливости для - данные бумаги действительно зачастую пишутся так, что для их понимания нужно 100 грамм и изучение терминов и определений; не у каждого есть готовность к этому, особенно ко второму :)
Было чтение, было, только очень выборочное. Вот суммы она прочла и даже позвонила в Менору и ей там ответили. Вообще для понимания того, что происходит с пенсиями, 100 грамм не хватит, главным образом потому что законы (и условия) всё время меняются. Но это, всё-таки, не отменяет хотя бы базового понимания того, что написано простым (относительно) языком.
no subject
Date: 2016-04-04 10:36 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 10:38 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 10:41 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 10:50 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 10:45 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 10:47 am (UTC)http://potrebitel-il.livejournal.com/22995055.html
no subject
Date: 2016-04-04 11:27 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 11:55 am (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 01:39 pm (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 01:42 pm (UTC)Вообще для понимания того, что происходит с пенсиями, 100 грамм не хватит, главным образом потому что законы (и условия) всё время меняются. Но это, всё-таки, не отменяет хотя бы базового понимания того, что написано простым (относительно) языком.
no subject
Date: 2016-04-04 09:28 pm (UTC)no subject
Date: 2016-04-04 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2016-04-05 04:29 am (UTC)